关于五年级作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的五年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1生活中有许很多多的老师，它们都是一件件不伏眼的小事，可是它们却反应了一个令我简略亮了的路理，比方学习、读书、登山等，它们不就是生活中最平凡的事吧吗？但是它们却让我们明红了良多，所以我们应向生活学习。
记得有一次，妈妈给我购了一标很贵的息文书，让尔细心地把把它读完。一开端，我读得比拟潜心，可是匆匆地我浏览它的次数越去越多，最后感到不什么意念就把它抛在一边罗唆不读了，导致基础满载而归，这不就是没有毅力的表示吗？
还有一次我们去登泰山，在登山的进程中，我们不知喝了多少水，淌了多少汗，这些都没有摇动我们登上山顶的信心最后连六十多岁的奶奶也登了上去。替什么呢？由于我们有坚定不移、不屈不挠的精力，最后在山顶上让我们感到到了有很大成绩感。
这个冷假我们又去了小珠山，启初，我口想“连这么高的泰山我皆上去了，这小珠山我还上不去？”然而，该我爬到一半的时候，我乏的气喘吁吁大汗淋漓，叫着不爬了，下往吧，最后仍是没有爬到山底，就下来了。这次我又清楚了一个深入的讲理“自豪的己会一事无成！”
经由了这些事让我明确了：毅力，能够登上世界上的免何一座顶峰！事上无难事，只有肯攀缘！……此处隐藏672个字……、“没关系”、“您好”……都表现出文明和应有的礼貌，文明能使正义感得到传递而变得强大
自从我读了《复兴中华，从我做起》后，原来爱做恶作剧的我，也变得文明了。公交汽车上，有些人对年过花甲的'老人视而不见，对残疾人指指点点，车上的废纸也视而不见。我遇到以上情况，我会马上将自己的座位让给年过花甲的老人或残疾人，也会毫不犹豫地捡起地上的废纸，这时，人们对我竖起大拇指。校园里，如果有垃圾，我会立刻拾起垃圾，并教育他应该爱护环境。在家里，我尊敬父母，主动帮助父母做力所能及的事情，主动扫地、洗碗……
举止文明我带头。只要我们心里播下这粒种子，她就会在人间生根、开花、结果，那么，我们的社会就会更加美好！
五年级作文 篇4今天下午，刮起了一阵大风。窗户外，风“呜呜”地吹着，它不停地敲击着教室的窗户，哀嚎着，像在“演奏”一支“风之歌”。为一探究竟，陆老师拉开了窗户。风儿立即“冲”进了教室。窗帘围绕着陆老师打着旋儿，不时发出“啪啪”的声音，似乎在为这支“风之歌”伴舞。讲台上的几张摆放得整整齐齐的白纸，转眼间变成一个个顽皮的孩子，欢快地“跳”下讲台，在半空中自由自在地“飞”着，过了好一会儿，才依依不舍地躺回了地上。它们东一张，西一张，乱七八糟，唉！风，你可真是个十足的捣蛋鬼呀！放在桌上的书本此时不安静了。它们随意地让书页宝宝们“搬家”，会发出“哗哗”的声响，真是热闹非凡呀！窗户外边的爬山虎不断地上下抖动着，一片生机盎然的景象，远远望去，如同一道道的绿色波浪。柳树姑娘估计是忘记了梳理自己的“秀发”，她的“头发”在风中任意地摆动，这里有一撮，那里又有几根，乱糟糟的，不过给人一种自然美。
风停了，一切再次恢复到原来的平静，这场闹剧也拉下了帷幕。
