风筝与线初中作文13篇
在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的风筝与线初中作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
风筝与线初中作文1又是一年的风筝季节,望着漂浮在空中的各色风筝,我的思绪也飘向了远方记得那是万物复苏的季节,更是放风筝的最佳时节。每到这时,我都会吵着要爸爸带我去河提上放风筝。拿着轻巧的风筝轴,看着爸爸拿着“蝴蝶”风筝奔跑的样子,真想笑。可看见风筝飞得老高老高的,就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑过来笑嘻嘻的说:“怎样,我跑得快吧!”我讨好地说:“快,真的很快哦!”接着,爸爸总是抓着我的手,细心的教我怎样才能把风筝放得更高。于是,风筝在我和父亲的手中越飞越高,高得我们只能抬头仰望才能看到它的身影。放了一会儿,要回家了,可风筝线这时变得不听话了,它和风筝紧紧的缠在一起了,怎么理也理不出线头来、拉也拉不开。无奈之下,我们只好一团抱着带回了家,把风筝放进箱子里。
上了初中,别说是放风筝了,就连玩的时间也很少。一堆一堆的作业应接不暇,堆积如山。忙得头晕眼花,总觉得脑袋不够用似的。还好有老师的帮助,让我掌握了一定的学习方法和技巧。现在不觉得脑袋不够用,反而觉得积累的只是越来越多,变得越来越聪明了。
我觉得爸爸妈妈就像是线,我就像是风筝,他们引导我越飞越高;老师是线,他们告 ……此处隐藏7096个字……奈过父母的管束,但仔细想想风筝对线的无奈,却是这些无奈所无法比拟的。
我们似筝,父母如线,虽曾想过分离,但最终却难舍难分。
风筝与线初中作文13“华丽的背后是努力,风采的背后是风霜,成功的背后是汗水,耀眼夺目的背后是辛勤付出,每一段出彩的背后总有一段辛酸,每一个翱翔的风筝背后,都有一段牵引它的线。”
风筝,线,这两个事物组合在一起,引发着世人啧啧的赞许。而人们欣赏的不是那无私勤劳的线,却是拥有无限风光的风筝。
人们看事物的眼光总是落在它华丽的外表上,却全然不在意它的心灵是好是坏,是善良还是丑恶。于是,在充满和谐的地球上出现了骗子、邪恶。而在地球上生存的那些无邪的生灵们却遭到了涂炭。
就像风筝,人们总是把它比喻成蝴蝶般的美丽,但却没有想到蝴蝶是害虫,更没有想到人总是把风筝线归于癞蛤蟆一类的,竟都默默地做着对人类有益的事!
一次我带着它们去放风筝。广场上各种鲜艳光亮的风筝都有,但只有一种鲜艳的线在角落里售卖,价格与风筝形成对比。我在广场上放着风筝,而风筝却一定想让我放了它,给它自由,给它把那讨厌的绳子剪断!于是我拿剪刀一下就剪了上去,但绳子拧的很紧,怎么也剪不断,好像竭力保护着风筝。但是,最终它还是被剪断了。
被“释放”了的风筝自由自在的在天空中翱翔。但风一会儿停了,我跑去,发现风筝在草丛里挣扎着,身上早已伤痕累累,再也不像原来那么华丽,骄傲的在空中飞翔了。
降落的那一刻,风筝好像明白了什么,线也懂了,风筝外表的华丽荡然无存,但内心华丽的焰火已经燃起,风筝与线,它们虽败犹荣。
“努力的结果是华丽,风霜的结果是风采,汗水的结果是成功,辛勤付出的结果是耀眼夺目……”