教师带教工作总结

时间:2023-08-28 10:47:55
教师带教工作总结

教师带教工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的教师带教工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师带教工作总结1

时间过得真快,转眼间又走过了学科带头人的三年时光。记得当初我得知被评为20xx至20xx年市学科带头人的时候,我感动、我兴奋,因为它既是对我以往工作的一种肯定,更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。因此,我深感自己责任重大,始终以开放的积极心态,面对现代教育,努力实践。以先进的教育理念,指导教学工作,尽可能地发挥学科带头人的引领、示范与辐射作用。在这两年多里我认真履行学科带头人职责,勤勤恳恳工作,恪守师德行为规范,努力钻研学科教学,默默地在教育的园地里耕耘,不断地在快乐中收获成长,回顾这两年多的工作我付出过,但也同样收获着、快乐着、幸福着。在此针对我这两年多来的成长,我分别从六方面做如下自检:

一、加强学习,不断提高自身素质

自从踏上三尺讲台,我始终坚持在一线教学,20xx年的工作生涯,让我和我的孩子们一起成长、一起进步。在教学上我认真钻研自己所认教的学科,积极探索教学活动的新思路,新方法。如今被评为学科带头人,让我深感 ……此处隐藏4009个字……示范,我明白了提高作文教学首先就要提高学生对作文的重视度,然后明确自己作文存在的问题,最后提出作文开格的方法。这种教学思路将指导我对学生进行有效教学。

三、是听评课感悟,每次教前活动,赵老师都有许多精辟的话值得我深思,如

(1)提高语文成绩就要养成良好的读书习惯。

可通过订报纸、教室书架,每周阅读课等方式促使学生多读书。在提高学生的阅读量的同时,教师也应多读书提高自己的修养与水平,为此赵老师推荐优秀书籍让我细读

(2) 多评论、发牢骚提高学生的作文水平。每堂课前学生对最近的新闻进行介绍并评点。课代表集中管理学生的精彩言论。

(3)加强古文朗读训练提高学生古文能力。

四、是在主动请教中“拔乱返正”。

每次遇到教学疑问,我都会主动请教赵老师。赵老师的言辞总能让我茅塞顿开。5班是平行班中底子最弱、纪律最差的班级。在如何抓背诵方面。我常足抚惜。原先在重点班实行的抓默写方法在5班无法实施,越来越多的学生通过作弊来应对过关。赵老师了解我的困惑后,及时提出了针对方法:提早告诉学生要规定默写的篇目,在要求背诵期限内完成的学生加分,超时完成扣分,这个办法只罕见影,学生的背诵积极性调动起来。成绩较好的学生在背完基本篇目外,主动要求背课外内容;成绩较差而从不背诵的同学竟也也踊跃参加。

也许是饭后闲聊,也许是路口阔谈,也许是专门造访,赵老师言辞中闪现出的智慧火花启迪我走出教学黑暗,让我备受感激。

总之,在与赵老师的教与学互动活动中,赵老师知无不言,言无不尽的执教个性,认真踏实的工作作风,循循善诱的教学风格,让我感动的同时更让我钦佩。相信在这种人格魅力的影响下,我的教学水平定能上一台阶。

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