想飞的乌龟教学反思

时间:2023-08-28 10:57:32
想飞的乌龟教学反思

想飞的乌龟教学反思

作为一位优秀的老师,教学是重要的任务之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的想飞的乌龟教学反思,欢迎大家分享。

想飞的乌龟教学反思1

《想飞的乌龟》是北师大版一年级上册十四单元第2篇阅读课文。本文是一篇童话故事,主要写了一只乌龟想飞上天,得到了小鸟的帮助梦想成真,不小心从天上掉下来,壳上摔出了好多裂纹。内容浅显易懂,情节生动有趣,并配有五幅彩图,可供学生观察,帮助理解课文,发挥想象能力。而且一些句式也符合低年级学生的语言特点,对积累和运用语言也具有很强的实际意义。我紧紧围绕课标要求,注重学生的情感交流,创设问题情景,不断加强引导学生语言文字的训练和积累,培养学生语言表达能力和想像力。我主要设计了以下几个环节:

一、猜谜语式的导入,学生的热情、积极性在一瞬间被调动了。这也为我后面课堂的热烈气氛及顺利开展作下了铺垫。

二、我创设生活问题,让学生联系生活实际,体会“伤心”、“开心”的情感,不仅为学生有感情地朗读打下基础,而且还发展了学生的口头表达能力。通过学生解答后的问题,表演再现课文情境,再次将学生引进乌龟的内心世界,跟乌龟一起伤心、开心。

三、教师应善于捕捉学生星星点点的智慧火花,不失时机地给予积极评价,合学生时时有一种愉悦的心理体验,感受到思维劳动本身的乐趣。在组织学生讨论“乌龟为什么想飞?”这一问题时,突然有一个 ……此处隐藏5403个字……小鸟是好朋友,他不愿意和小鸟分开,如果他飞起来就可以和小鸟永远在一起了。多么精彩的回答呀,当时的我被孩子那独特的心理体验所感动,于是,我抓住时机,在班上好好地表扬他:你真是一个想象力丰富的孩子,老师佩服你。教室里响起了一阵热烈的掌声。在他的带动下,其他学生也特别积极,想出了一个个精彩的答案:

-------因为乌龟想到天上去看一看。

-------因为乌龟想去看看小鸟去的那个地方,到底有多美?

-------因为乌龟想:飞起来一定很舒服!

-------因为乌龟想到天上看看宇宙飞船到底是什么样的。

听着孩子们的发言,你怎能不珍视学生独特感受、体验和理解呢?

3、教师要抓住时机,启发学生想象,让学生敢说、会说。

在学生们对乌龟有了一定的了解后,我启发学生思考,乌龟还想再一次飞起来,你能帮帮它吗?一石激起千层浪,学生们的办法个个新颖独特,无不展现着智慧的光芒。

-------请神仙姐姐帮忙,帮小乌龟装上翅膀,让它自由飞翔。

-------找白云妹妹帮忙,带上乌龟,飞上天空。

-------利用弹簧的弹力,把乌龟带上天空。

-------让乌龟坐上热汽球,飞上天空。

-------请彩虹阿姨帮忙,让乌龟爬上天空。

-------让乌龟坐在小鸟的背上,飞上天空。

-------让乌龟坐着宇宙飞船去遨游太空。

孩子们的想象多么精彩、美妙啊!教师对他们学习兴趣的充分尊重,能促使他们展开热情奔放、毫无拘束、无限快乐的想象,从而使他们活跃了想象思维,拓展了想象空间,同时又在自由想象中享受到了学习语文的愉悦。

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